不久前，習近平總書記來到位于北京市朝陽區東壩中心公園的植樹點，同首都群眾一起參加義務植樹，并悉心叮囑：“孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪。”言語諄諄，如春風雨露，護佑幼苗茁壯成長。

  樹木豎正，才能成棟梁；人也要樹正理想信念，才能健康成長成才。“學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養成好的思想品德追求”“人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去”……黨的十八大以來，習近平總書記十分關心關愛少年兒童成長成才，深情期許，滋潤心田。童年是人生成長的啟蒙階段，幫少年兒童從內心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰，向陽而生的“小樹苗”才能成長為全面建設社會主義現代化國家的生力軍。

  沃枝葉不如培根本，根基穩才能枝干正。育人的根本在于立德，要求我們引導少年兒童從做好小事、管好小節起步，踐行社會主義核心價值觀，做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂。非學無以廣才，既要勤學書本知識，也要多學課外知識，努力做到敏于求知、勤于學習、敢于創新、勇于實踐。體育、美育、勞動教育，同樣不可或缺。體育鍛煉能夠讓少年兒童享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。美育有助于提高審美和人文素養，塑造美好心靈。勞動教育不僅能磨煉堅強意志、培養良好習慣，還可以樹德、增智、強體、育美。堅持育人和育才相統一，促進全面發展，才能幫助少年兒童在人生旅途上選對路、起好步。

  柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中寫道，郭橐駝善于種樹，其種樹經驗是“能順木之天，以致其性焉爾”。樹木必須因木而異、因地制宜，樹人也需要把握成長規律、注重因材施教。面對性格各不相同、特長各有稟賦、綜合素養各有千秋的學子，“順天致性”意味著必須包容學生的差異和不足，用心發現他們的長處和特點，讓每個“小樹苗”都能向陽生長；意味著必須呵護學生多元多樣的志趣，使學習的選擇更多樣、成長的道路更寬廣，讓每個學生都有學業有成、人生出彩的機會。教育事業久久為功，離不開學校、家庭的甘霖滋潤，也需要全社會共盡一份心、共擔一份責。

  黨的十八大以來，從堅持五育并舉到推動思想政治理論課改革創新，從以前所未有的力度推進“雙減”工作到大力實施國家教育數字化戰略行動，我國義務教育質量全面提高。在新的歷史起點上再出發，必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。種下新苗就是種下希望，中國未來大有希望、大有可為。